
教学目标:
1.知识技能
1)四会词
2)能熟读对话并能背诵对话
3)能运用所学单词和句型谈论自已的学校
教学重点:
会用It’s in/on/opposite/between…and….
回答问句:Where’s…?
教学难点:
单词teachers’ roomr 读音拼写及理解。
教具:
单词卡,录音带,学校地图
教学过程:
一、 复习
1、 Sing the song---Our school follow the software
2、 复习方位词,同时学习新的方位词opposite
用一些物品复习句型:Where is/are the…?
回答:It’s /They’re in/on/ …
复习:How many ..are there …?
回答:There is/are….
二、 新课
1、看地图引出新课题:Visit our school
2、用卡片学习新词
3、看学校地图问下列问题
How many buildings are there in our school?
Where is the library ?
Where’s the teachers’ office ?
Where’s the canteen?
Where’s the toilet ? and so on
4、听课文录音,然后回答问题
Where are the classroom?
Where is the library ?
Where are the toilets?
Where is the teachers’ room?
How many classrooms are there in the school ?
5、跟录音机读课文二遍
6、朗读并分角色扮演课文
三、家庭作业:
1、抄单词
2、听读课文三遍
3、画一张学校地图并写出英文名
小学三年级下册英语教案:Visit Our School.doc正在阅读:
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