
小男孩陈**高高的个子,不太爱讲话,天真单纯。每天来园见到老师就会跟老师来个大拥抱,中午起床以后还会撒娇地懒会自己的被窝,老师帮助他的时候他总会翘起他的两片小薄嘴唇在你脸上亲一下,继而咧开嘴露出一排蛀掉的门牙,想要用小手去捂嘴巴,但是蛀牙还是会毫不留情地呈现。
那天早上,陈**来园的时候我们已经在户外活动了。我们见面照例拥抱以后,他抬着头,认真地说:“老师,你好漂亮!”“谢谢,你也漂亮”我答道,他刚转身要去玩的时候又折了回来,补充说道:“男孩子不能说漂亮,要说帅!”“对啊,你今天好帅”听了我的赞美,他咧开嘴露出他蛀了的门牙,笑呵呵地跑开了。
中班孩子语言能力迅速发展,词汇量与日俱增,他们知道了生活中常用词汇的用法,就如“女孩子对应的是漂亮,男孩子对应的是帅”一样。我们每天要跟孩子接触,有很多与孩子交流的时候,更加要注重自己的语言,有的时候我们可能也会出现语法上的错误,词汇运用不当等现象,但是往往会把它当成小事忽略了,殊不知,孩子的学习就像海绵,你给他什么他吸收什么,他不会像成人一样会取其精华,弃其糟粕,为此,在孩子学习语言阶段,老师的语言运用就显得尤其重要了。
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