西师版二年级下册语文电子课本,西师版二年级下册语文《村居》课文及教学设计

【#二年级# 导语】《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望帮助到您。

【课文】

　　村居

　　草长莺飞二月天，

　　拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，

　　忙趁东风放纸鸢。

　　
【教学设计】

　　《村居》教学设想

　　教学目标：

　　1、学会本课3个生字，认识4个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。

　　教学重点：读准生字的字音，朗读、背诵古诗。

　　教学难点：通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。

　　课前准备：CAI课件、版画

　　学生画自己观察到的春天美景。

　　教学过程：

　　一、情景渲染。

　　1、#二年级# 导语引入，播放CAI课件，让学生感受春天的美，唤起感知。

　　2、生说说自己看到的景象，说说感受。

　　3、在这么美丽、这么可爱的春天里你最想干什么？

　　4、听老师的范读，说说古代的小朋友在春天里最想干什么。

　　二、目标展示。

　　1、简单介绍作者和释题。

　　2、这节课我们就来读读、背背、说说这首古诗。

　　三、初读古诗。

　　1、自由读古诗，要求读准生字。

　　2、检测读音。（多种形式检测）

　　3、自由读、同位读正音。

　　4、汇报、检测。

　　四、悟读古诗。

　　1、这是一首描写春天美景的古诗。你会用怎么样的心情来读呢？（配乐）自己在座位上练读。

　　2、汇报。（在学生的汇报中，教师说说自己仿佛看到的景象，鼓励学生说自己的感受）

　　3、生生交流。（鼓励学生离开座位找别人读，交流感受）

　　4、汇报。

　　5、这么美的一幅春景图、这么美的一首诗，能把它背下来吗？

　　五、扩展。（时间不允许的话，留到下节课）

　　1、同学们休息日的时候到大自然去观察了我们身边的春天，请你把自己的收获拿出来吧。

　　2、教师拿一位学生的画打出大屏幕，即席作诗。鼓励学生也进行创作。

　　（因为是低年级的学生，因此只要学生能抒发自己的感受就行，不作诗体、压韵等各方面的要求，能写一行的写一行、能写一句的就写一句，不作限制。）

　　教学板书：

　　第二课时教学内容设想：

　　1、检测背诵古诗。

　　2、学习生字。

　　3、写一写春天的景象。（堂上完成，共同评改）

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