
【#三年级# 导语】语文是发展学生心灵的学科,语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然,这里的“个性”,从狭义讲,是指语文学习规律的系统化、个人化,也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是©文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。
【篇一】
1.我们这节课到( )室里上。
2.经过无数次( ),卫星终于上天了。
丰盛 丰富
1.这顿晚餐太( )了。
2.( )的节目,使我们忘记了疲劳。
连续 继续
1.解放军向敌人阵地( )开炮。
2.中场休息之后,足球赛( )进行。
改正 改进
1.工作人员的服务态度有了明显的( )。
2.我们要发扬优点,( )缺点,做一名好学生。
防止 阻止
1.为了( )发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。
2.警察叔叔站在马路中央,( )每一位行人闯红灯。
收获 收成
1.今年粮食( )不错,家家麦囤里堆得满满的。
2.我把麦子种下了地,这都是我的( )。
【篇二】
1.老师( )我们在下课之前把作业做好。
2.由于我的功课还没有完成,所以我没有答应他一块儿玩的( )。
强大 强壮
1.现在,我们的祖国已经变得越来越( ),再也不会受别国欺负了。
2.经过一段时间的锻炼,他的身体( )多了。
降临 降落
1.夜幕( )了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2.飞机已经( )在机场的跑道上。
亲切 关切
1.奶奶( )地对小明说:"穿好衣服,别着凉。"
2.售货员阿姨( )地对冬冬说:"小朋友,欢迎下次再来。"
突然 忽然
1.他的心脏病( )发作,一下子倒在地上。
2.天上( )下起了雨。
嘱咐 叮嘱
1.妈妈反复( )他考试不能再粗心了。
2.王晶把老师( )的事告诉了爸爸。
【篇三】
1.高考前,我各个在老师的帮助下终于( )了紧张心理。
2.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,( )后患。
平静 宁静
1.夜深了,乡村是那么的( )。
2.微风轻轻地吹过( )的湖面。
详细 仔细
1.王宁做什么事情,都非常( )。
2.张晶的这篇文章,写得十分( )。
观赏 观看
1.明天,我和爸爸要去体育馆( )一场足球比赛。
2.前来( )菊花的人川流不息。
张望 看望
1.听到叫喊声,他四处( )。
2.我和同学去( )生病的李老师。
奇怪 奇特
1.真( ),今天竟然下起了大雪。
2.黄山的迎客松很( ),特别引人注目。
透明 透亮
1.石榴成熟了,石榴的子儿晶莹( )。
2.这是一块( )的玻璃。
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