美术教育对成长过程中的价值|在美术教育中的价值和运用

美术活动可以走贫民路线

美术绘画最初想要表现的目的是什么？只是人们想通过绘画来表达自己对当时生活的一种情感，也可能只是作为表现人的内心世界的一种手段、方式而已。对绘画本身的工具、材料以及质量并不十分的讲究。以前教学课堂追求的较多的是它的眩，越花哨越好，特别是美术活动，要表现它的艺术感嘛，老师们就会在材料和工具上下足了功夫，可是对孩子来说，那些东西离生活都太远，孩子们平时不大能接触到，所以学了之后，大家都不会在生活中运用，对幼儿的帮助并不大。

因此，在现实的幼儿园美术教学中，我们可以提供一些贴近孩子生活的材料、工具，可以是他们每天都有接触的，或是随处可见的，非常熟悉的东西，比如，瓶盖、鞋盒、衬衫盒、一次性筷子、一次性盒子、泥巴、石头、宣传纸、羽毛、糖纸、稻草、棉花等等。借助这些普通的不能再普通的材料，让孩子运用不同的方式来发挥想象，表现出各种不同的艺术形式，那样效果或许也不错，而且材料工具都来源于生活，更能引起孩子的共鸣。对于教师来说也有好处，不用再在上课时挖空心思的琢磨着，怎么样才能选材新颖不落俗套，而且对孩子又不失教育的意义，能让孩子从中学到一定的本领、技巧。一举两得的事我们为什么不做呢，在美术教学中完全不需要再做一些舍近求远的事了，何乐而不为之呢？

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